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Corona und dieFolgen fürpolitischeBildungsarbeitzum Weiterdenken#BCPB2020Digitalisierung derpolitischenBildungsarbeitanaloge Angebote insDigitale "übersetzen"?wer wird dabeiausgeschlossen/abgehängtwas geht dabei"verloren"welche neuenMöglichkeiten ergebensich dadurch?welche Tools sind wofürsinnvoll?DatenschutzOER"Blasen" aufbrechenOrganisatorischeMaßnahmenGesundheitsschutz beiSeminarenTeilnehmer_innenbegrenzung?neueFinanzierungswegefindenBildungsprozesse unterden Bedingungensozialer Distanz?Beziehungsarbeit ohneNähe?Benachteiligung vonmarginalisiertenGruppenstärkereZusammenarbeit mitBezugswissenschaftenMedienpädagogik--> Big Data fürGesundheitsschutz?Psychologiewas machtKontrollverlust mit denMenschenFolgen der Isolation?WirtschaftswissenschaftenSoziologiePhilosophieSolidarität?...inhaltlicheHerausforderungenKrise als subjektivbedeutsamerLernanlassgesellschaftlicheThemen werdenbearbeitbarDeutungshoheitDefinitionsmachtDenken in(demokratischen)AlternativenMacht- undHerrschaftsverhältnisseAufklärungIndividualisierung desVirus entgegentretenFolgen derPrivatisierung undEinsparungen imGesundheitssektor"wenn du dich nichtdran hältst, bist dudaran schuld..."Ressentimentsentgegentretenalte Sündenböckewerden wiederausgegraben (dieChinesen, Juden usw.)VerschwörungstheorienentgegentretenGefahren fürDemokratie benennenz.B.GrundgesetzeinschränkungenMachtmissbrauchEinsatz von BigDatazumGesundheitsschutz?(Zusammenarbeit mitMedienpädagogik)gesellschaftlicheUngleichheitsstrukturensichtbar machenHandlungsspielräumeaufzeigenHandlungsspielräumekönnen in einer Krisevergrößert werdenBsp. polizeilichesErmessen bei neuerSituation (Lockdown)(gesellschaftliche)Instutionen könnenhinterfragt werden"sicheren"ReflektionsrahmenanbietengesellschaftlicheSpannungsfelderbearbeiten

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